64门课程满绩
专业课平均分95.6分
……
(资料图)
近日
武汉大学测绘学院的学生李林轩
被无数网友点赞
据武汉大学官微报道
在该校第三届榜样珞珈
年度人物的评选现场
来自该校测绘学院的李林轩
是全校2019级本科生
唯一一位满绩学生
颁奖现场李林轩和校长张平文院士合影。
1
追求知识而非追求分数
大一入学时
李林轩就给自己划定了目标分数线
按照每门课
都要90分以上的心态和目标去学习
第一学期竟然真的做到了门门满绩
此后
李林轩有意给自己施加压力
并将这种势头保持了四年
李林轩成绩单（部分）。
李林轩直言
他不会过度重视平时分拿了多少
甚至对于最终的考试分数
也并不在意
“4.0是很重要
但是掌握知识更重要”
李林轩推导公式的笔记。
大一入校，李林轩
加入了罗纲教授的课题组
研究水库蓄水和地震活动之间的关系
李林轩笑称，选择这个方向
是因为这是他当时
“唯一听懂的方向”
在大量阅读文献
并积极和罗纲教授讨论后
他开始逐渐了解自己的研究方向
对科研的认识也慢慢清晰了起来
大学四年
在国内外多位老师的指导下
李林轩主要围绕
地壳对自然或人为扰动的响应
地震的震级—频度关系两个主题
开展了系统性的研究
截至目前
他已经以第一作者
和唯一学生作者的身份
完成四篇学术论文
其中两篇已经发表
还参加了三次
国内外学术会议并作报告
李林轩在地球科学领域顶级期刊《地球和行星科学通讯》（EPSL）发表的论文。
2
不爱“走直线”
凭兴趣找课题
李林轩的研究向来不是“走直线”的
他直言自己是个“想法比较多的人”
经常是凭着兴趣
找到了一些“有意思的东西”
就又开始了一个课题
李林轩表示
自己对于地球科学的广泛涉猎
离不开罗纲教授的支持
罗纲教授的一句话
令他至今印象深刻：
“人不应该只为文章而做研究
单数文章的数量是没有意义的
单看期刊的级别也是没有意义的
而要看你到底对这个科学界
做出了什么样的贡献”
和罗纲教授讨论问题。
对于竞赛
李林轩也是出于兴趣
才选择参加了数学建模竞赛
“自强杯”大学生课外学术科技作品竞赛
地球物理技能大赛等部分竞赛
在他眼中，无论是科研还是竞赛
本质上都是一个学习的过程
过于功利化地追求结果
往往会丧失获取知识最纯粹的快乐
这也是为什么
李林轩用长达一年半的时间
坚持研究三峡库区地震活动相关的问题
3
毕业后继续深造：
希望能预测地震
19级的李林轩即将毕业
离开武大后
李林轩将继续读博深造
期望能更好地揭示
与地震有关的现象和物理过程
为地震预报和预测做出贡献
李林轩在中国大地测量和地球物理学学术大会上作报告。
即使很多人告诉他
“地震是不可能被预测的”
但是李林轩认为
可能与不可能都还没有被证明
即使不可能，证明这个“不可能”
也是一件很有意义的事情
“总要有人去做一些这样的事”
4
网友：
真·全能型“学霸”
有网友称赞他
“颜值与实力并存”
“太强了，小说都不敢这么写”
以纯粹的态度探索科学
李林轩，加油！